Disgrifiad
La séquence concerne des élèves de niveau A2/B1 CECR. L’objectif est de créer un dossier ainsi qu’un blog / site internet sur la ville de Lille. La séquence se compose de trois parties.
Lors de la première partie (PRE-TASK), les élèves font des recherches en ligne afin de collecter des informations sur Lille et se familiariser avec la ville en vue de leur excursion. Ils préparent des tâches et les interviews qu’ils feront sur place. Ils sont aidés par des documents google sheets contenants du vocabulaire et des structures grammaticales pour chaque rubrique du futur site internet.
La deuxième partie (TASK) se passe pendant et après l’excursion. À Lille, les élèves collectent diverses informations sur la ville concernant les rubriques qui seront développées ultérieurement et interviewent les Lillois dans différents lieux de la ville. Ensuite, ils utilisent les informations trouvées en ligne, dans d’autres documents et les réponses à leurs questions pour constituer et étoffer les rubriques du site web. Les réponses reçues lors des interviews sont analysées et chaque groupe écrit un rapport ou un petit texte.
Pour la dernière partie (POST-TASK), les élèves participent à un quiz à propos de Lille sur Kahoot.it par équipes de 2, ce qui leur permet de chercher les réponses et de répondre suffisamment rapidement puis enregistrent un compte-rendu de leur voyage sous la forme d’une vidéo. Ils peuvent lire le texte face à la caméra comme le font les présentateurs de journaux télévisés grâce à CuePrompter.com et répètent le vocabulaire. Enfin, les élèves révisent individuellement le vocabulaire sur Quizlet.com.
Clips
Manylion
| Addysgeg | Rich linguistic input;Learners using their own resources;Collaborative learning (collaboration);Real-world outcome |
|---|---|
| Iaith Darged | Ffrangeg |
| Iaith Ddysgu | Iseldireg |
| Technoleg | Gliniaduron Ffôn symudol |
| Oedran | 12-16 |
| Lefel | A2 Canolradd Isel |
| Sector Addysg | Uwchradd |