Wie nutzt man das IWB um authentische Aktivitäten zu schaffen

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Übungen oder Aufgaben sollten auf einem realen Kontext basieren und sollten ein klares kommunikatives Ziel haben.

Dieses war das erste Kriterium unseres ursprünglichen Kriterienkataloges welcher im iTILT-Trainingshandbuch (Seite 14) aufgezeigt wird. Dieses Kriterium zeigt, wie wichtig authentisches Fremdsprachenlernen ist. Aktivitäten oder Aufgaben die rund um reale Kontexte entwickelt sind, sind nicht nur motivierend für die Lernenden, sondern sie bieten ihnen oft auch authentischen Sprach-Input durch Geräusche und Töne (z. B. Muttersprachlern zuhören, Clips betrachten) oder Text (z.B. Zeitungsartikel, Webseiten). Authentische Sprachlernsituationen ermutigen die Lernenden auch in der Zielsprache zu kommunizieren.

Die iTILT-Team hat fünf Clips von der iTILT.eu Website ausgewählt, welche Unterrichtspraxis zeigen, die das oben stehende Kriterium hervorheben.

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